｢天･地･人｣で学びを深める

広く教養を身に付けるためには、いろいろなものに

対して、好奇心を持つ事が大事。

なぜなぜと問い掛ける過程で、教養が熟成し、

想いが深まって来る。

私の場合は、｢天･地･人｣の観点から学習する内容を

整理している。

天：宇宙物理学＞気象学

※ 地球の上空よりも、宇宙の彼方を探求したい。

●講座:放送大学｢宇宙物理学｣(同時に物理/化学/数学も履修)

●実技:天体観察をして、瞑想にふける。

地：海洋学＞地学

※ 足元の地面よりも、生命の源である海を探索したい。

●講座:放送大学｢生物学｣

●実技:スクーバダイビングで、海の神秘に触れる。

人：人間学＞時務学

※ 実務の能力よりも、根源となる人間力を具備したい。

●講座:月刊｢致知｣購読

●実技:日々、人と誠実に接する。

これまで学んで来たものは、時務学が中心だった。

時務学とは、｢どのように行うか｣を学ぶ学問。

これは、Howの観点。

一方、宇宙物理学、海洋学、人間学は、

｢生きる上で、なにが大事か｣を学ぶ学問。

これは、Whatの観点。

人生を豊かにするには、両方を研鑽して行く必要がある。

しかし、基盤となるのは、後者。

そのため、後者は｢本学｣、前者は｢末学｣と呼ばれている。

教養を身に付けるとは、Whatを｢自分なり｣に追求し、

事の本質を考え抜く事。

心を、高く、深く、広く育てて行きたいものだ。